Освітній процес відбувається з урахуванням інтересів учнів за спеціально розробленими програмами та навчальними планами. Профіль навчання визначає зміст і форми його організації.

Поряд з відпрацьованими формами організації навчання у школі існують індивідуальні та групові заняття для окремих категорій учнів.

Індивідуальна форма організації занять дозволяє і вчителю, і учню глибоко пізнати один одного, встановити духовний контакт, знайти оптимальні форми засвоєння матеріалу, що сприятиме зростанню рівня знань, їх систематизації, виробленню навичок інтелектуальної праці.

Особлива увага – обдарованим дітям.

Таким чином, стратегічним напрямком навчальної роботи в моделі духовної самореалізації є ідеологія індивідуалізації, адже творча особистість виховується тільки індивідуально.